1、优秀文化工作者一般是由政府部门去发的证书，不管是镇政府、市政府、省政府，还是整一个中央政府都是可以去发出这样子的一个证书的。而且随着政府的级别越升越高的话，证书的含金量也是越升越高的。
2、语言、思想等。中学生文学素养奖状主要包括文学素养方面的内容，即文学创作、交流、传播等行为及语言、思想等。文学素养不仅可以提高人们的文学素养，还可以拓展人们的知识面，增强文化修养，提高人们的文学创作能力，增强观察力和分析能力，从而更好地了解世界。
3、所有以实物方式参赛作品，在主办方筛选许可后，可以与夫子庙文化旅游集团以利润分成的方式在中国科举博物馆进行销售。 所有获奖作品，设计者如有市场化推广意愿，在夫子庙文化旅游集团授权同意许可下，可以在中国科举博物馆进行销售。
4、讲好中国故事，充分彰显文化自信 “讲好中国故事”作为首届城市超级IP动漫嘉年华的重要亮点。功夫动漫中集中展示了《天才小鲁班》《三星堆·荣耀觉醒》《动车侠·未来高铁城》《环保特攻队》《节气小精灵》等IP，展台上的衍生文创产品吸引了不少动漫游戏爱好者们驻足观赏。
1、一，为人民服务。二，以人民的出发点为自己的出发点，以人民的利益为自己的利益，以人民的归宿为自己的依归。还要坚持人民正义。只有这样，你才能成为一个优秀的文化传播者。
2、我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中国文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
3、积极参加社会实践，投身社会主义文化建设。继承优秀传统文化，做传统文化的弘扬者，传播者，建设者。提高自身科学文化修养和思想道德修养，弘扬民族精神。民族精神 一个缺乏自己民族精神的民族，不可能自立于世界民族之林。
4、我们应该开放心态，积极吸收外来文化的有益成分，去粗取精，使中国的民族文化得以不断发展和丰富。 我们需要树立远大理想和发展观，规范个人行为，成为民族文化的积极传播者、弘扬者和建设者，以实际言行促进文化的传承和创新。
5、民族文化的传播者、弘扬者和建设者。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应继续保持和发扬。对于传统文化中部符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除。第一，传统节日，传统习俗，该继承的继承，让传统文化代代相传。
6、主动学习相关知识，积极参加社会实践活动，在行动中培养对我国优秀的传统文化的情感。积极借鉴吸收外来文化，取其精华弃其糟粕，使中国民族文化得到发展。树立远大的理想和发展观，规范言行，以实际行动做民族文化的传播者、弘扬者和建设者。
1、因此这也是他放弃自己在外国的一切而来到中国学习京剧几十年的原因。我们中国文化一直有着自己独特的魅力，不论是何时，他的魅力都不会因为时间而褪去，不会因为社会的变迁而消失。
2、谷爱凌，这位放弃美国国籍，选择加入中国国籍的滑雪健将，在短短8个月内取得了令人瞩目的成就。 从小在滑雪板上长大的她，继承了母亲的运动天赋和父亲的学术背景。谷爱凌的妈妈，一位北大学士和斯坦福硕士，同时也是一位滑雪教练，是她将谷爱凌引领进滑雪的世界。
3、他表示自己的偶像是唐玄奘，想成为像唐玄奘一样的文化使者。这些外国人的成就，可能达不到“国级”、“世界级”，但他们崇拜、痴迷中国文化，是现实中的文化传播者，可能学者对于文化的传播力度都没有他们的大，这是社会现状决定的，外国人都痴迷中国文化，作为中国人，更该学好传统文化。
4、文化走出去既有语言和文化差异造成的壁垒，也有经济发展水平和生活方式不同而形成的掣肘，需要不断努力才能把中国文化和中国人的生活方式更好传播出去。
5、一，为人民服务。二，以人民的出发点为自己的出发点，以人民的利益为自己的利益，以人民的归宿为自己的依归。还要坚持人民正义。只有这样，你才能成为一个优秀的文化传播者。
6、大部分人知道传教士对于西学东渐的贡献，但是未必知道中国的论语，四书五经等翻译成外语，介绍给全世界的也是传教士。 明清之际西方传教士中学西传的主要方式主要是：直接携带中国文献回欧洲；选择翻译汉语典籍；著述评介中国文化学人的思想；以报告、书信、日记方式记述日常见闻；编着中英对照字典；编辑出版西方报刊等。
1、学习传统音乐和舞蹈，如古筝、京剧、民族舞蹈等。通过表演和传承这些艺术形式，弘扬中华传统艺术。 积极参与社区文化活动，组织或参与传统文化展览、演出和庆典，推动文化传承。1 带领和教育后代传承中华文化和习俗。作为传统文化的传播者和教育者，向年轻一代传授相关知识和技能。
2、制定传播策略：根据目标和受众，制定相应的传播策略。可以选择适合受众的传播渠道，如社交媒体、网站、小程序等。同时，要考虑内容的形式和呈现方式，以吸引受众的注意力。建立小程序：建立一个中华文化的小程序，可以提供丰富的内容和互动功能，吸引用户参与和学习。
3、树立远大的理想和发展观，规范言行，以实际行动做民族文化的传播者、弘扬者和建设者。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应继续保持和发扬。对于传统文化中部符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除。
4、提高自身文化素养。了解和掌握中国文化的基本知识和基本常识，包括历史、民族文化、地域特色文化等。 了解自己的职责和责任。作为中国文化传播者，需要了解和明确自己的职责和责任，树立正确的职业态度和职业道德。 增强创新能力。
5、要经过比较和鉴别，抓住精髓，把对传统文化的爱与自身的行动统一起来。第二，传播媒介要担负起传播优秀传统文化的重任，向公众推介优秀的文化成果，有意识地地抵制低劣、腐朽的东西。在这个商业化的时代，我们需要深刻的、多层次的、有厚度的文化，不能只满足于速食文化，不能让公众疏远传统文化。
6、主动学习相关知识，积极参加社会实践活动，在行动中培养对我国优秀的传统文化的情感。积极借鉴吸收外来文化，取其精华弃其糟粕，使中国民族文化得到发展。树立远大的理想和发展观，规范言行，以实际行动做民族文化的传播者、弘扬者和建设者。
第三，实践传统文化。传统文化的传承不仅仅是知识的传递，更重要的是精神的传承。要通过实践，将传统文化的精神内涵融入到自己的日常生活中。例如，学习中国传统武术，不仅要掌握武术技艺，还要领悟其中的武德修养和人文精神。最后，尊重并包容不同文化。
增强文化自信：大学生应该深入了解中华优秀传统文化的历史、内涵和价值，认识到传统文化对于国家、民族和个人的重要性，从而增强对传统文化的自信和自豪感。只有真正热爱和尊重传统文化，才能更好地传承和弘扬传统文化。
要经过比较和鉴别，抓住精髓，把对传统文化的爱与自身的行动统一起来。第二，传播媒介要担负起传播优秀传统文化的重任，向公众推介优秀的文化成果，有意识地地抵制低劣、腐朽的东西。在这个商业化的时代，我们需要深刻的、多层次的、有厚度的文化，不能只满足于速食文化，不能让公众疏远传统文化。
我们应主动学习相关知识，积极参与社会实践活动，通过实际行动培养对我国优秀传统文化的热爱。我们应树立远大的理想和发展观，规范个人言行，以实际行动成为民族文化的传播者、弘扬者和建设者。传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应当继续保持和发扬光大。
主动学习相关知识，积极参与社会实践活动，通过实际行动培养对我国优秀传统文化的热爱。积极借鉴外来文化的优点，摒弃其不足之处，使中国民族文化得到不断发展。树立远大理想和发展观，规范个人行为，以实际行动成为民族文化的传播者、弘扬者和建设者。
大学生应主动学习传统文化知识，积极参与社会实践活动，通过实际行动培养对中华优秀传统文化的热爱。 大学生应树立远大理想和发展观，规范自己的言行，成为民族文化的传播者、弘扬者和建设者。 对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，大学生应继续保持和发扬光大。
没有语病 不过要结合上下文，因为这是个短语，不属于句子，没有主语，如果前后文没有其他内容，让你修改病句的话，就属于成分残缺了。
来自受众的障碍因素，具体分析有以下几个方面： 1．语言障碍。语言是传播者想要把信息传达给受众的基本障碍，而且它可能成为有效传播中难以克服的障碍。新闻作者应该避免运用专门术语，力求使用平常的、通俗的语言，这样才能与受众沟通，除了意义的精确易懂以外，受众还要求语言的感情色彩十分贴切。
B.“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
这些语言的差异，阻碍着人们之间信息的传播；其次，人们掌握运用语言能力的差异，用语不明，不能正确表达思想，就不能有效地进行信息传播；再次，当语言结构不符合语言规范时，产生语病，也会给传播带来困难。（三）习俗障碍 习俗，即风俗习惯。