1、思想。根据官网数据显示，艺术教师的基本职能是思想资源的传播者。对于艺术的构成，并没有普遍认同的定义，而且随着时间的推移，观念也发生了变化。视觉艺术的三个经典分支是绘画、雕塑和建筑。
2、传播和传递人类科学文化知识，使之延续与发展；（2）依据教育规律和青少年身心发展的规律、特点，通过传授科学文化知识和技能，发展学生的智力与体力，培养学生良好的思想道德品质；（3）宣传社会思想，发展与创造新的科学文化知识，促进社会全面进步；（4）广泛为社会服务。
3、教师的职能 教师是知识的传播者。他们通过课程和教材，传授学生知识和技能，帮助他们为未来的学习和工作做好准备。教师还使用各种教学方法和技术，以适应学生的不同需求和能力水平。教师是学生品德和情感的引导者。他们不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的品德和情感发展。
4、教师是知识的传播者，这是教师自产生以来就具有的职责。“传授者”是教师角色的本体职能，人类的文化遗产依赖教师而被一代代地传播和继承。教师的这一角色职能虽说因为信息技术的发达而丧失其原有的不可替代的地位，但这个职能是不能丧失的。教师在人类文化的传递方面自有机器所不可能替代的作用，关键是怎样发挥作用。
年新疆少数民族领导干部发声亮剑发言稿篇1 记得有一句维吾尔族 谚语 是这样说的，如果 潜水 的人惧怕鳄鱼，他就取不到价值昂贵的珍珠。当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。
我们干部、知识分子应该认清当前的局势，担起肩膀的责任！想一想我们现在的幸福生活、舒适的教学环境和工作条件，哪一个不是党和国家对少数民族地区的关怀和无私的帮助下得到的。我们新疆各族人民都应该发自肺腑地感恩党、感恩伟大祖国。
日下午，新疆医科大学召开向“三股势力”发声亮剑再动员大会。800余名干部、师生代表参加了大会，6名少数民族干部、教师作了发声亮剑发言。为了把发声亮剑落实到行动，该校同步启动了“深入开展向吾布力喀斯木·买吐送同志学习，在反分裂反恐维稳斗争中敢于发声亮剑”活动。
所谓媒介，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播信息的物质工具。按美国著名传播学家施拉姆的见解，“媒介就是传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的工具”，同时“媒介”也成了一个职位，媒介专员、媒介策划、商务媒介等职位。
媒介是指使双方（人或事物）发生关系的人或事物。往往指买家和卖家或者其它两者之间交接的工具。“媒介”一词，最早见于《旧唐书·张行成传》：“观古今用人，必因媒介。”在这里，“媒介”是指使双方发生关系的人或事物。其中，“媒”字，在先秦时期是指媒人，后引申为事物发生的诱因。
媒介可以是实体形式，如报纸、杂志、书籍、电视、广播等。这些传统媒介通过特定的物理形态，将信息传递给受众。例如，报纸是文字新闻的媒介，电视则是集文字、图像和声音于一体的媒介。媒介作为传播信息的手段 媒介也可以是一种手段，用于实现信息的交流和分享。
媒介是指人类在传递信息、延续文化的过程中所使用的中介、载体、工具或技术手段。也指大众媒介、大众传播媒介。大众媒介：是对以大规模的方式运作，在或多或少的程度上能够触及并影响社会中每一个人的传播方式的简称。包括人们熟悉的书籍、报纸、杂志、电影、广播、电视等。
广义的媒介是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系的物质。在传播学意义上（狭义上）是广告媒介，指利用媒质存储和传播信息的物质工具。加拿大文学批评家、传播学家、传播学媒介环境学派一代宗师马歇尔·麦克卢汉说“媒介即讯息”。
韩国娱乐产业的兴起 近年来，随着韩国文化的全球传播，韩国娱乐产业备受瞩目。从音乐、电影到电视剧，韩国的流行娱乐内容深入人心，成为国际上广受欢迎的文化产品。韩流现象的影响 韩流现象不仅在亚洲各国迅速传播，也深入到许多西方国家。
金钟国与文根英：探索韩国文化的奥秘 金钟国和文根英是两位在韩国娱乐圈中备受瞩目的明星。他们不仅以出色的演技和唱功赢得了观众的喜爱，更通过自身的言行传递着韩国文化的魅力。他们的存在，无疑为探索韩国文化的奥秘提供了一个生动的窗口。
韩国流行文化：韩国的电视剧、电影、音乐及明星在中国广受欢迎。韩流明星如李敏镐、宋仲基等在中国拥有大量粉丝。这种现象部分归因于韩国娱乐产业的精细化和明星制度的成熟。 韩国时尚：韩国的服装风格和搭配技巧在中国年轻人中颇受欢迎，韩版服饰的休闲和大方成为时尚潮流。
娱乐化：韩流文化注重娱乐性和消遣性，通过综艺节目、电影、电视剧等形式，为观众提供轻松愉快的娱乐体验。这种娱乐化的特点使得韩流文化在市场上具有较强的竞争力。全球化：韩流文化在全球范围内传播，不仅局限于韩国本土，还涉及到亚洲、欧洲、美洲等多个地区。